Convocado el procedimiento de admisión de alumnos de ESO y Bachillerato para el curso 2022/2023

Publicado: 06 Junio 2022

Convocado el procedimiento de admisión de alumnos de ESO y Bachillerato para el curso 2022/2023 mediante la ORDEN ECD/325/2022, de 24 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos de las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria, bachillerato y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las enseñanzas de primer ciclo de educación infantil en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2022/2023. (BOA 25/03/2022).

Forma de presentación

• A través de la página educa.aragon.es/admision
• Excepcionalmente, en los supuestos en que no sea posible su cumplimentación de manera telemática, los centros y Servicios Provinciales podrán ayudar a los ciudadanos a presentar las solicitudes por tramitación electrónica, exclusivamente mediante cita previa

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Calendario de exámenes para la evaluación extraordinaria de 2º de Bachillerato

Publicado: 24 Mayo 2022

Se ha publicado el calendario de exámenes para la evaluación extraordinaria de 2º de Bachillerato.

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Publicación resultados pruebas de acceso Grado Superior curso 2021-2022

Publicado: 20 Mayo 2022

Se publican los resultados de las pruebas de acceso a Grado Superior para el curso 2021-2022.

El acta de evaluación se puede consultar aquí.

Concesión Proyecto “REVILAM21: Reciclaje de vidrio laminado”

Publicado: 22 Abril 2022

El IES Segundo de Chomón ha concurrido por segunda vez y de forma consecutiva a la convocatoria de Proyectos nacionales de innovación en FP del Ministerio de Educación. El proyecto será llevado a cabo por el Departamento de Electricidad-Electrónica de donde ha surgido la iniciativa tanto de este proyecto como de otro anterior, “Energía inclusiva”, en la edición de 2019, donde solamente fueron seleccionados 16 proyectos en todo el territorio nacional.

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